慕课教育平台系统丝毫没有弱化教育功能，相反它在这方面集成了传统教育和一般的在线教育系统之精华，提供了一个有效的个性化的在线学习环境。一方面，它提供了多种交互沟通的渠道，将学习者、指导者、管理者、学习内容提供者紧密联系。

学生只有在线微课主题报名才可以进行课程的学习，在线评价、在线作业等功能的使用。学员可以进行在线微课主题评价，给微课主题打分和评语。对当前学习的视频做标注，提示重点视频或难点视频，MOOC教育，以作后期学习复习理解。

慕课教育平台系统对教学管理、用户管理和系统配置都有严格的权限控制，充分保证其安全性。快速的实施：在具备基础的 IT 设施（ PC 机、网络、手机、IPAD）的情况下，学堂慕课平台的实施方便而又快速。

所在的学校/机构的老师发布了一个视频或微课等系统会自动发布一条公告，教育，学校/机构管理员也可以人工手动发布一条公告，告诉浏览者信息通知等。

学校/机构门户系统可以推荐本学院老师上传的微课主题。

本平台的分类搜索是基于人工标引的检索方法。它以教学、年级、难易等的分类目录为工具，以规范化的教学语言为类名，在对平台资源信息归纳、概括的基础上，以各个分类点为单元，提供经过专家评价和人工整序的视频专辑信息。分类搜索是突出族性特征的检索方法。由于分类目录已按照学科、年级、难易对平台资源进行了标引，教育平台，所有资源在分类体系中同聚异分，各有所属，'纵向成枝，网络家教，横向成网'，只需'按图索骥'，同一类属或相关主题的信息即可'循类以求'，适用于查询具有同一特征的多个目标和主题范围广、概念宽泛的问题。

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